https://popups.uliege.be/3041-4687/index.php?id=497 Publications de Auteurs Meriem KHADHAR fr 0 https://popups.uliege.be/3041-4687/index.php?id=554 Dans le champ de l'enseignement de la recherche en design, la construction d'un esprit scientifique suppose la capacité à analyser des situations complexes, à articuler des interprétations multiples et à problématiser des phénomènes émergents. Dans cette perspective, le cours de « Design et Actualité Contemporaine » constitue un terrain d'expérimentation pédagogique singulier : il confronte l'étudiant à des flux d'informations en constante mutation et à des enjeux sociétaux multiscalaires exigeant une posture critique et réflexive. À partir d'une enquête exploratoire menée auprès de 24 étudiants en première année master de recherche en design sur une durée de 8 séances, et à travers une observation qualitative structurée par des variables comportementales, langagières et interactionnelles explicites, cet article analyse l'émergence et le développement de la décentration cognitive en situation d'apprentissage. Les résultats indiquent une évolution progressive et observable des modes de raisonnement des étudiants, documentée à travers l'analyse des artefacts produits, des échanges verbaux et des reconfigurations successives des grilles multidimensionnelles.  mar., 19 mai 2026 15:40:29 +0200 mer., 20 mai 2026 16:55:27 +0200 https://popups.uliege.be/3041-4687/index.php?id=554 https://popups.uliege.be/3041-4687/index.php?id=61 Métaverse, cette « vérité » communément admise devient encore plus évidente face à l’émergence des structures et mondes parallèles au sein de ces univers virtuels. Cependant, cet avenir très proche marqué par ces métaverses nous préoccupe, et rien ne semble pouvoir les empêcher de devenir une réalité. En effet, ces nouveaux territoires intangibles pourraient changer fondamentalement notre façon d’être et d’exister nous menant à questionner particulièrement leur impact sur nos processus cognitifs et affectifs ainsi que le rapport que nous entretenons les uns avec les autres. Cela nous mène en tant que chercheure designer de passer d’une posture théorique et spéculative à une posture plus active et participative afin d’explorer et de comprendre empiriquement cet impact dans le cadre d’une première étude exploratoire se basant sur un croisement entre le design et les neurosciences. Dans le cadre d’une expérimentation de l’expérimentation et afin d’explorer l’activité cérébrale des utilisateurs, ce travail présente une méthode de mesure neurophysiologique en utilisant le casque emotiv. lun., 04 sept. 2023 14:19:46 +0200 lun., 01 sept. 2025 14:47:26 +0200 https://popups.uliege.be/3041-4687/index.php?id=61