Auteurs : Christophe Schnitzler https://popups.uliege.be/sepaps20/index.php?id=343 Publications de Auteurs Christophe Schnitzler fr 0 Évaluation de la littératie physique : création d’un outil de mesure pour les jeunes adultes https://popups.uliege.be/sepaps20/index.php?id=485 La littératie physique est considérée comme la fondation d’une vie physique active, saine et durable. Face à la complexité des comportements d’inactivité physique, le concept de littératie physique semble être un levier pertinent dans la promotion de l’activité physique pour toutes et tous, tout au long de la vie. Aujourd’hui, la mesure de la littératie physique est une question sensible dans la littérature et les outils de mesure existants peuvent notamment être critiqués pour leur vision réductionniste. Il semble nécessaire d’interroger des acteurs de la littératie physique afin de proposer une évaluation qui unit la communauté internationale tout en respectant au mieux la philosophie du concept. Ce chapitre a pour objectif d’en exposer la méthodologie. ven., 04 juin 2021 12:45:37 +0200 ven., 16 juil. 2021 15:17:33 +0200 https://popups.uliege.be/sepaps20/index.php?id=485 Persister dans l’activité physique lors de la transition vers l’âge adulte. Présentation d’une méthode d’investigation basée sur le temps-géographique https://popups.uliege.be/sepaps20/index.php?id=338 La quantité d’activité physique (AP) quotidienne se montre sensible aux modifications des conditions de vie. La transition de l’adolescence vers l’âge adulte est l’une de ces périodes charnières qui influe sur l’équation temporelle des périodes de vie active. En envisageant une approche du temps-géographique, cet article présente une méthodologie croisant des données d’AP par accélérométrie, de mobilités par GPS et de temps sociaux par agenda, dans l’objectif de comprendre les relations entre les individus et les opportunités de pratiques d’AP. Un suivi longitudinal d’adolescents de la dernière année du lycée à la première année à l’université (Bac-1/Bac+1) permettra de comprendre les processus d’identification et de saisie des opportunités de pratique dans le temps et dans l’espace lors d’une période où l’AP se réorganise et où le mode de vie physique se dessine. mer., 02 juin 2021 18:40:02 +0200 ven., 16 juil. 2021 15:14:36 +0200 https://popups.uliege.be/sepaps20/index.php?id=338