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    <title>Auteurs : Gilles Kermarrec</title>
    <link>https://popups.uliege.be/sepaps20/index.php?id=432</link>
    <description>Publications of Auteurs Gilles Kermarrec</description>
    <language>fr</language>
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      <title>Articuler des analyses qualitatives et quantitatives pour mieux comprendre l’activité in situ : deux études en éducation physique et en sport</title>
      <link>https://popups.uliege.be/sepaps20/index.php?id=426</link>
      <description>Pour appréhender des phénomènes complexes in situ, des chercheurs adoptent des méthodes qualitatives. Ce chapitre présente une méthode mixte articulant des analyses qualitatives et quantitatives : (1) une catégorisation qualitative empirique ou théorique ; (2) le codage quantitatif de l’activité ou le recueil de données quantitatives sur l’activité ; (3) une analyse statistique croisant des variables catégorielles et des variables numériques. Deux études sur l’apprentissage et la prise de décision sont présentées pour illustrer comment une méthode mixte a permis : (1) de valider la catégorisation d’unités de sens ; (2) d’évaluer la puissance discriminatoire des catégorisations qualitatives. Les méthodes mixtes pourraient ainsi contribuer à en améliorant la compréhension de l’activité in situ des pratiquants ou des intervenants. </description>
      <pubDate>Wed, 02 Jun 2021 18:49:41 +0200</pubDate>
      <lastBuildDate>Fri, 16 Jul 2021 15:12:49 +0200</lastBuildDate>
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