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#10
De l’interaction à l’incarnation : repenser l’activité dans des environnements hybrides d’apprentissage
DOI : 10.25518/3041-4687.671
Résumé
Conférence invitée
Citer cet article
Référence électronique
Stéphanie FLECK, « De l’interaction à l’incarnation : repenser l’activité dans des environnements hybrides d’apprentissage », ModACT [En ligne], 4 | 2026, document 10, mis en ligne le 20 mai 2026, consulté le 04 juillet 2026. URL : https://popups.uliege.be/3041-4687/index.php?id=671
Auteur
Stéphanie FLECK
Perseus-Ulorraine
