Jihene CHIHA, Monia JEMAL and Alia KALLEL
Du « flou » au « flow » : la modélisation comme dispositif pédagogique de transition en atelier de projet-design
Salma Akrout and Neila RHOUMA
Modéliser l’activité des tisserandes pour la valoriser : approche ethnographique et multimodale du patrimoine vivant à Guermessa (Sud Tunisien)
